Page 98 - Letni delovni načrt 2025_26

24 PREDNOSTNE NALOGE NA UČNEM IN VZGOJNEM PODROČJU

24.1 UČNO PODROČJE

1. Spodbujanje bralne kulture

a) Uvedba novega projekta: bralna naloga pri pouku SLO in v RaP-u.
- Vsak učenec od 2. do 8. razreda v šoli pri uri slovenščine tedensko prebere kratko besedilo
in odgovori na nekaj vprašanj – branje z razumevanjem.
- Vsak učenec v RaP-u tedensko prebere 2 kratki besedili in odgovori na nekaj vprašanj.

b) Izboljšanje pravilne izgovorjave, bogatitev besednega zaklada in sposobnosti izražanja ter
spodbujanje empatije do slovenskega jezika. Vsak učenec od 1. do 9. razreda se v tem šolskem
letu pri pouku slovenščine na pamet nauči vsaj 5 pesmic, ki so primerne starosti oziroma
razvojni stopnji učencev.
c) Spodbujanje domačega branja pri pouku SLO.
d) Spodbujanje bralne značke pri pouku SLO.
e) Več vključevanja prvin branja v učne ure pri vseh predmetih.
f) Več vključevanja prvin branja v dejavnosti razširjenega programa – npr. dnevi dejavnosti.

2. Razvijanje logičnega razmišljanja pri pouku matematike od 1. do 9. razreda

Vsak učenec tedensko reši eno »kenguru« nalogo v šoli in eno doma. Učitelji učencem pokažejo
različne strategije reševanja problemsko zasnovanih nalog.

3. Krepitev odgovornosti za domače naloge in zavedanja njihovega pomena

Učence navajamo, da je domača naloga del njihovih obveznosti do šole in da jo morajo narediti
v celoti ter temeljito.

24.2 VZGOJNO PODROČJE

V okviru zagotavljanja varnega, urejenega in spodbudnega učnega okolja bomo izvajali dve
prednostni nalogi:

1. Uveljavitev novih pravil šolskega reda, ki se nanašajo na zagotavljanje nemotenega pouka,
na ničelno toleranco do vseh oblik nasilja, na pravila oblačenja, na opravičevanje odsotnosti
od pouka in na prepoved uporabe elektronskih naprav.

2. Razvijanje odgovornosti učencev za njihovo delo oziroma rezultate ter za obveščanje staršev.
Vsi učitelji učence navajamo na uporabo šolske beležke, kamor si sproti zapisujejo ocene in
ostale informacije, povezane s šolskim delom.

96