Page 104 - Letni delovni načrt 2025_26

26 PREVERJANJE IN OCENJEVANJE

Preverjanje in ocenjevanje znanja je urejeno v skladu z Zakonom o osnovni šoli in Pravilnikom
o preverjanju in ocenjevanju znanja v osnovni šoli. S preverjanjem znanja se zbirajo informacije
o tem, kako učenec dosega cilje oziroma standarde znanja iz učnih načrtov in ni namenjeno
ocenjevanju znanja.

Doseganje ciljev oziroma standardov znanja se preverja pred, med in ob koncu obravnave učnih
ciljev. Ocenjevanje znanja je ugotavljanje in vrednotenje, v kolikšni meri učenec dosega cilje
oziroma standarde znanja ter se opravi po obravnavi učnih tem in po preverjanju znanja.

Ustno ocenjevanje znanja je pri vseh predmetih nenapovedano. Učitelji vnaprej pripravijo več
listkov z vprašanji in učenec, ki je ustno vprašan, izbere enega izmed njih. Učenec odgovarja
pred tablo, da ga lahko slišijo vsi učenci v razredu. Učitelj učencu sproti pove za vsako nalogo
posebej, ali je odgovor pravilen oziroma kakšen bi moral biti. Na koncu učitelj učenca javno
seznani s številom točk in z oceno, ki jo je dobil.

Glede na doseženo število točk pri teh ustnih vprašanjih učenec dobi eno od ocen po
točkovniku:

• 10, 9 točk: odlično 5
• 8 točk: prav dobro 4
• 7, 6 točk: dobro 3
• 5, 4 točke: zadostno 2
• 3 točke ali manj: nezadostno 1

Pri vsakem predmetu se učenčevo znanje ocenjuje skozi vse obdobje, ko se predmet izvaja.
Učitelj pri ocenjevanju ustnih odgovorov in nastopov učenčevo znanje oceni takoj in ga seznani
z oceno. Opisno oceno vpiše v redovalnico oddelka najkasneje v sedmih delovnih dneh po tem,
ko je bil učenec ocenjen, številčno pa takoj po ocenjevanju.

Pri ocenjevanju pisnih in drugih izdelkov učitelj učenca seznani z oceno ter jo vpiše v
redovalnico oddelka oziroma učne skupine najkasneje v sedmih delovnih dneh po tem, ko
učenec izdelek odda.

Pri predmetih, za katere sta s predmetnikom določeni največ dve uri tedensko, se znanje učenca
oceni najmanj trikrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi
pisnih izdelkov. Če se predmet, za katerega sta s predmetnikom določeni manj kot dve uri
tedensko, izvaja strnjeno (fleksibilni predmetnik), se znanje učenca oceni najmanj dvakrat.

Pri predmetih, za katere so s predmetnikom določene več kot dve uri tedensko, se znanje
učenca oceni najmanj šestkrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na
podlagi pisnih izdelkov.

Učenec lahko piše pisne izdelke, namenjene ocenjevanju znanja, največ dvakrat v tednu in
enkrat na dan. Ne glede na to določilo učenec lahko piše pisne izdelke, namenjene ocenjevanju
znanja, trikrat v tednu in enkrat na dan, če gre za ponovitev ocenjevanja. O datumu pisanja
pisnega izdelka morajo biti učenec seznanjen vsaj pet delovnih dni prej.

102